Een studie-/ontmoetingsdag voor leersupervisoren met een zeer gevarieerd programma!

Vanaf 10.00 uur worden de deelnemers ontvangen met koffie en thee, waarna om 10.30 uur de dag ingeleid zal worden door de organisatie.

In de ochtend is er de lezing ‘TA en de mogelijkheden binnen leersupervisie’ door Beatrijs Dijkman. In deze interactieve lezing staan we stil bij de gelaagdheid van leersupervisie en hoe daar vanuit concepten uit Transactionele Analyse mee gewerkt kan worden. Vanuit zowel de integratie van egotoestanden (Ouder, Volwassene, Kind) als het idee om vanuit OK/OK positie te werken spelen we met diverse mogelijkheden. De uitnodiging is om de concepten zoveel mogelijk praktisch toe te passen op eigen ervaringen. 

12.30-13.30 uur Lunch

13.30-15.00 uur Na de lunch splitsen we ons op in meerdere dialooggroepen, collegiale uitwisseling van praktijkervaringen, reflectie en bezinning.

1. Werken vanuit TA in de leersupervisie – Beatrijs Dijkman

Aan de hand van casuïstiek en een veelgebruikt supervisiemodel uit TA doorlopen we een aantal kernissues. Daarbij zoomen we in op de toepassing van TA tijdens leersupervisie aan de hand van eigen casuïstiek.

2. Leersupervisoren gezocht – Muriel van der Spek, Joris van Loon

Wie is onze toekomstige collega leersupervisor en hoe is deze opgeleid? We gaan samen ideeën te verzamelen over inhoud en vorm die passend zijn in de tijd van nu en die kunnen dienen als raamwerk voor kwaliteitscriteria voor het opleiden van een leersupervisor. Onze oogst bieden we de LVSC aan in de verwachting dat we hiermee een bijdrage leveren aan het opleiden van inspirerende en goed gekwalificeerde collega’s die beseffen wat urgentie inhoudt en die verschil kunnen maken binnen het opleiden van supervisoren.

3. Hart en ziel – Angelika Raths

Wat is onze persoonlijke focus bij het geven van LSV? Wat ligt ieder van ons vooral aan het hart? Welke principes, waarden en competenties staan centraal? Welke thema’s komen bijna altijd aan de orde en wat heeft dat met ons te maken? Hoe werkt dat door in onze eigen leersupervisies?

4. Casuïstiekbespreking – Marianne Walhout-Diependaal

Aan de hand van je eigen casuïstiek met de frisse blik van niet- of minder-vertrouwde collega’s kijken naar dilemma’s en twijfels van elkaar in het eigen werk als leersupervisor.

5. Ervaringsgericht werken binnen leersupervisie – Merel van Dijk

Ervaringsgericht werken binnen supervisie; voorleven van constructieve hantering van de professionele relatie door effectief te werken met zowel eigen triggers, overlevingsstrategieën en gezonde delen, als die van de supervisant.

Na een korte middagpauze staat de Positie en inbedding van leersupervisoren in de LVSC op het programma. Vanuit de aanloop naar deze studiedag is er bij ons de wens gegroeid om de positie van leersupervisoren in de vereniging te verhelderen. En bij het bestuur is de behoefte ontstaan van ons te horen, hoe wij onze structurele taak en inbedding in de vereniging zien. Zij hopen op een schriftelijke output over op welke manier wij “structureel een evidente bijdrage aan de kwaliteit van supervisoren willen leveren”. Wij geven toelichting over de achtergrond en hopen interactief eerste antwoorden te kunnen formuleren.

Rond 16.45 uur sluiten we gezamenlijk af met een evaluatie van de dag en wensen voor de toekomst.

Aanmelden                                                                                                                                  

Je kunt je aanmelden via onderstaande knop 'inschrijven'. De eigen bijdrage bedraagt € 50,00 

Graag tot ziens op 9 november!