Jessica Prijor

Professioneel profiel

Vertrouwen, Durven & Doen
Een begeleidingstraject dat gericht is op de ontwikkeling van professionals valt of staat met een goede basis. Maar hoe leg je die basis?
Mijn motto: Practice what you preach.
Als begeleider van supervisie, intervisie en coaching heb ik een enthousiaste houding en stel ik mij, waar nodig, proactief op. Ik ga ‘spannende’ situaties of onderwerpen niet uit de weg. Wat voor mij centraal staat: dat iedereen zich gehoord en gezien voelt én verantwoordelijkheid neemt voor een effectieve, leerzame bijeenkomst.
Heb je als professional voldoende vertrouwen in jezelf én in de ander?
Dat vormt wat mij betreft de basis om een begeleidingstraject verder te werken aan persoonlijke en professionele groei.
In de bijeenkomsten bespreken we de uitdagingen van de professional en verkennen we manieren om hiermee om te gaan. Denk bijvoorbeeld aan vragen als:
• Waar ligt jouw invloed, en waar niet?
• Welke verantwoordelijkheid heb en neem jij als professional? En waar ligt je grens?
• Hoe behoud je je energie als verantwoordelijkheden zich opstapelen?
• Hoe voorkom je dat je het gevoel hebt er alleen voor te staan?
We leren en groeien van én met elkaar. Daarbij doorloopt ieder zijn of haar eigen proces.
Vertrouwen, durven en doen – dat is wat mij drijft in begeleidingstrajecten.
Vanuit betrokkenheid stel ik verdiepende vragen en ben ik me bewust van de gevoeligheid van sommige onderwerpen. Ik sta bekend om mijn respectvolle, open en enthousiaste houding.
Als begeleider vind ik gezamenlijke verantwoordelijkheid essentieel: zo ontstaat er ruimte voor reflectie, inzicht en echte ontwikkeling.
________________________________________
Mijn ontwikkeling
Tussen 2001 en 2017 werkte ik binnen de Jeugdzorg (gedwongen kader). Het waren intensieve en leerzame jaren. De belangrijkste les die ik daar leerde: Je kunt pas echt voor een ander zorgen als je ook goed voor jezelf zorgt.
Sinds 2014 ben ik geregistreerd supervisor bij de LVSC en begeleid ik professionals (en professionals in opleiding) in supervisie- en intervisietrajecten.
In 2017 maakte ik de overstap naar het hoger onderwijs. Sindsdien werk ik als docent binnen de opleiding Social Work. Naast mijn onderwijsactiviteiten coördineer ik – samen met enkele collega’s – de voltijdopleiding Social Work én de supervisie binnen zowel de voltijd- als de deeltijdvariant.
Als professional blijf ik mezelf ontwikkelen. Ik haal veel voldoening uit mijn werk, juist omdat ik in samenwerking met anderen mag bijdragen aan de groei van toekomstige collega’s in het werkveld.