De auteur deelt hoe haar onderzoek in New York haar bewust maakte van het belang van hulp vragen en hoopt hiermee anderen te inspireren.
Type
Artikel
‘Men denkt algauw dat het allemaal aan het kind ligt’: in gesprek met Bert Wienen
Bert Wienen bespreekt in het kader van zijn boek de noodzaak van minder psychologisering en een meer contextgerichte aanpak in het onderwijs.
Type
Artikel
Op zoek naar tussentaal
De auteur reflecteert op begeleidingssituaties en benadrukt het belang van meer "tussen-mensentaal" om verstrikking in een beperkte werkelijkheid te vermijden.
Type
Artikel
De verborgen hoogmoed der indirecten
De auteurs reflecteren op verborgen hoogmoed bij indirecten, zoals coaches, en verwijzen naar Montaigne's filosofie om schijnbare vanzelfsprekendheden kritisch te onderzoeken.
